• 18101356596

微信扫码

各院校资料

联系我们

  • 01057279732
  • 传真 :
  • 地址 : 北京市海淀区北四环中路海泰大厦

新闻中心

首页 > 考研政治课程
【每日一课71】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第七十讲——社会主义五百年的历史进程
发布时间 : 2019-05-14

社会主义思想在诞生初期人们对这种社会制度的想象多少有一些宗教色彩在里面,当然,瞎想和做白日梦的也有不少,我们现在常说的一个词——乌托邦便来自于此,乌托邦这个词一听就是那种一觉睡到自然醒,可以和志同道合的小伙伴们天天喝着啤酒吹着牛p然后下午开着敞篷跑车去郊外兜兜风的生活,你不用考虑生活,不用考虑加油和过路费,这些都不是问题,唯一的问题就是,几乎没有人能过上这种生活。

所以,我们也就只能将这种社会形态称为空想社会主义,既然做梦,就做的大一些,但少数人做梦可以,却不能指引社会的发展。

马克思主义的社会理论叫做科学社会主义,在科学社会主义之前,关于社会主义的思想经历了三个阶段

与资本主义生产方式发展所经历的家庭手工业手工工场机器大工业三个阶段相适应,空想社会主义思潮经历了三个历史发展阶段,即:16-17世纪的早期空想社会主义18世纪的空想平均共产主义19世纪初期批判的空想社会主义。 这里的对应关系我用不同的颜色标记了出来,大家可以自行对应上,下面咱们稍微介绍一下这三个阶段。

第一个阶段——16-17世纪早期空想社会主义的代表人物:英国的托马斯•莫尔和意大利的康帕内拉。 咱们一开始说的乌托邦这个词,就是托马斯·莫尔在《乌托邦》里面创立了,同时,他也是欧洲空想社会主义的创始人。而康帕内拉也写了一部重要的空想社会主义著作,即《太阳城》,听起来都是特别美好的社会想象。

第二个阶段——18世纪空想平均共产主义的代表人物:法国的摩莱里和马布利。 摩莱里最为著名的著作是《自然法典》,他认为人们需求相同,因而也应都被满足,看起来很【平均】了;马布利和孟德斯鸠有着同样高的地位,后者的学说对美国等国家的三权分立起到了重要的作用,马布利认为人与人之间应没有贫富差距,同时不应该有私有财务,也就是越来越多的东西都是公家的,或者说是共享的,这么来看虽然有不合理的地方,但和当今时代对比还是有很前沿的思想的。

第三个阶段——19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。这一阶段是最为重要的一个阶段,也是咱们第一章的时候就提到过的科学社会主义的思想来源。下面具体说一下这三个代表人物。

圣西门出身于法国的一个贵族家庭,前半生基本在打仗,后半生基本在研究,他参与过美国独立战争,去过印度,又参加过法国大革命,他在这些革命和战争中,看到了有人在发战争财,有人却妻离子散、家破人亡,因此,才开始了他后半生不断的宣扬自己的空想社会主义思想。

傅里叶出身在法国的一个商人家庭,20岁的时候便继承到了家族遗产,也算是个富二代了,但他并不喜欢这种职业或者身份,这种思想和恩格斯比较像,于是,他通过自学相关知识来对资本主义制度进行批判,在傅里叶去世前的那个晚上,有位牧师来见他,问他有什么要对主说,傅里叶则和这位牧师说,别的都不聊了,咱们还是聊聊社会主义吧!虽然傅里叶对社会主义事业的发展并未能起到特别大的作用,但却宣扬了空想社会主义的思想。

最后是欧文,欧文的家境没有上面两位那么好,但却是最聪明的一个,他创立了现代人事管理制度、创立了学前教育,也就是幼儿园和托儿所,并且通过自己的才智和努力赚到了钱,当然,他也用这笔钱投身于社会主义的实践中,他建立了“新和谐”公社,用来实践自己的社会主义思想,虽然也有挫折,但对后来社会主义事业的发展也起到了重要的推动作用。

但是,空想社会主义因为是空想,所以也有一定的弊端,这些弊端主要表现在:

第一,只看到资本主义必然灭亡的命运,未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源。这个经济根源就是他们没看到剩余价值

第二,要求埋葬资本主义,却看不到埋葬资本主义的力量。埋葬资本主义的力量是无产阶级

第三,憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社会的现实道路。这种现实道路是暴力革命

第四,空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”,但不是科学的思想体系。也就是这种思想还是以瞎想为主,而没有真正能够支撑这种思想的东西,也就是没有唯物史观和剩余价值学说的理论支撑。

以上是社会主义思想发展的第一个大的阶段,第二阶段,就是马克思和恩格斯登场了。

马克思恩格斯创立了唯物史观和剩余价值学说,为实现社会主义从空想到科学的飞跃奠定了坚实的理论基础。 马克思、恩格斯在揭示人类社会发展一般规律和资本主义发展特殊规律的基础上,科学论证了社会主义代替资本主义的历史必然性,阐明了无产阶级的历史使命→提出了无产阶级革命斗争的战略策略,科学遇见了未来社会的基本特征→提出了从资本主义社会向共产主义社会过渡时期的理论,创立了科学社会主义学说。 实现了社会主义从空想到科学的伟大飞跃

这就是科学社会主义的产生,咱们在第一讲的时候也阐述过,科学社会主义之所以是科学,是因为有唯物史观和剩余价值学说的理论支撑起来,而空想社会主义则没有这种理论支撑。

加下来则是第三个阶段,理论到实践的阶段。

虽然马克思主义之前的欧文这些人有过实践,马克思本人也创立过巴黎公社,但最终都失败了,第一个成功的,就是列宁,或者说是列宁领导的十月革命。十月革命是世界历史上划时代的重大事件,产生了深远的历史影响。

首先,它将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,开启了无产阶级革命的新时代,建立了世界上第一个社会主义国家。 

其次,它沉重打击了帝国主义的统治,鼓舞了资本主义国家的革命运动。 

再次,它激励了殖民地、半殖民地的民族民主革命,掀起了被压迫民族解放斗争的新高潮。 

最后,它促进了马克思列宁主义的传播,推进了无产阶级政党的建立

这个比较简单,也就不做过多解释了,下面是第四个阶段,也就是咱们如今经历的阶段,就是马克思主义传入中国以及在中国的发展。

俄国十月革命的胜利,给中国人民送来了马克思列宁主义;随后,1921年7月,中国共产党成立,并成为中国社会主义运动的领导力量; 1978年12月,党的十一届三张全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,以巨大的政治勇气和理论勇气作出了进行改革开放的伟大决策,开创了社会主义建设新时期。 如今,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全国人民推动当代中国取得了历史性成就,是中国社会发生了历史变革

上面其实可以看成是社会主义思想在中国或者说马克思主义中国化的发展历程,年份也很清楚,具体的咱们放在史纲里面来讲。

今天的内容就先讲到这里,之前有同学在群里面以及在后台留言问过我,讲完马原以后是不是讲毛概,这个还真不是,讲完马原以后咱们开始讲史纲,为什么呢?比如上面的这段红字,如果你对近代史很了解的话,那么再看这段就极其简单了,而如果直接讲毛中特的话,可能一时半会有很多东西咱们说不清楚,因此,咱们先讲历史事件(史纲),然后在讲发生在这些历史事件上的理论(毛概),这样,大家理解起来也就更好理解了,而不是单纯的死记硬背了。

当然,同学们有什么好的建议,也可以在群里或者在后台留言哈~~~


往期回顾:

2020年考研政治马克思主义基本原理概论马克思主义哲学课程汇总

【每日一课33】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十三讲——政治经济学导论

3.15【每日一课34】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十三讲——商品经济的产生

【每日一课35】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十四讲——商品的二因素

【每日一课36】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十六讲——劳动的二重性

【每日一课37】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十六讲——商品价值量的决定因素

【每日一课38】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十七讲——货币

【每日一课39】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十八讲——价值规律

【每日一课40】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第三十九讲——商品经济的基本矛盾

【每日一课41】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十讲——劳动价值论

【每日一课42】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十一讲——资本主义生产关系的产生

【每日一课43】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十二讲——资本主义生产关系以及资本原始积累

【每日一课44】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十三讲——资本主义的确立

【每日一课45】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十四讲——劳动力商品

【每日一课46】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十五讲——资本主义所有制

【每日一课47】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十六讲——价值增殖

【每日一课48】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十七讲——剩余价值

【每日一课49】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十八讲——资本与剩余价值的来源

【每日一课50】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第四十九讲——剩余价值的获得手段

【每日一课51】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十讲——生产自动化条件下剩余价值的源泉

【每日一课52】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十一讲——资本积累

【每日一课53】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十二讲——资本有机构成

【每日一课54】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十三讲——相对过剩人口

【每日一课55】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十四讲——资本循环

【每日一课56】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十五讲——剩余价值的掩盖

【每日一课57】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十六讲——资本主义经济危机

【每日一课58】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十七讲——资本主义国家及其制度

【每日一课59】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十八讲——资本主义的评价

【每日一课60】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第五十九讲——垄断的产生

【每日一课61】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十讲——垄断

【每日一课62】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十一讲——垄断与竞争

【每日一课63】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十二讲——金融资本与金融寡头

【每日一课64】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十三讲——垄断利润和价格

【每日一课65】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十四讲——国家垄断资本主义

【每日一课66】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十五讲——金融垄断资本主义

【每日一课67】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十六讲——垄断资本在世界范围的扩展

【每日一课68】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十七讲——经济全球化

【每日一课69】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十八讲——资本主义经济政治新变化

【每日一课70】2020年考研政治马克思主义基本原理概论第六十九讲——资本主义的历史地位


有同学们在后台留言想要购买《思维导图》,这个思维导图是2019年的版本,如果大家不着急可以现在点击这里订阅2020版的思维导图,当然如果着急也可以直接购买19年的版本。



上一条:2020年首都师范大学美术学院美术学731中外美术史考研参考书讲解

下一条:北京电影学院文学系考研考试科目分析以及参考书讲解